前言
大一新生小隐受嗜睡症困扰，常在课堂上、图书馆及与同学交谈时突然昏睡，错失学习社交机会，承受巨大心理压力，大学生活被阴霾笼罩。
患者主诉
为了确保患者隐私安全，案例背景做了修改 小隐的父母在发现孩子的异常后，心急如焚，带着她四处求医。在多次碰壁后，她们来到了我院。我院张学玲主任在详细了解小隐的病情后，决定采用心理治疗和斯坦福疗法相结合的综合治疗方案。 心理治疗环节，张主任和小隐进行了深入的沟通。小隐坦言，进入大学后，面对全新的环境、陌生的同学以及繁重的学业，她感到极度焦虑和不安。这种心理压力，不知不觉中以嗜睡的形式表现了出来。
治疗方案 张主任为小隐制定个性化心理辅导计划，每周一对一交流，助其认识情绪、学习应对技巧如深呼吸、冥想放松，通过倾诉、写日记宣泄情绪。同时鼓励参与社团活动，拓展社交，增强自信，缓解焦虑。 斯坦福高速神经调控疗法能精准调控小隐神经系统，如“重新编程”恢复神经节律功能，改善嗜睡。治疗期间，小隐需定期来院并遵医嘱进行康复训练，如规律作息、适度运动，以巩固疗效。 治疗后 经过三个疗程的不懈努力，小隐的嗜睡症状得到了极大改善。曾经总是昏昏欲睡的她，如今又恢复了青春活力。 课堂上，她能全神贯注地听讲，积极参与讨论；课余时间，也能和同学们一起打球、参加社团活动，尽情享受美好的大学生活。小隐和父母对治疗结果十分满意，脸上洋溢着久违的笑容。