情感需求的 “错位投射”。

青春期孩子格外渴望被爱、被关注，若现实里家人陪伴少，或在同龄人中没找到归属感，就容易把这份期待转移到形象完美的偶像身上。比如有的孩子像小艾一样，把对 “理想亲密关系” 的向往，寄托在明星身上，误将对方综艺里的微笑、社交平台的问候，当成 “专属示好”，用幻想填补情感缺口。

现实与幻想的 “边界模糊”。

青少年认知还在成长，难分清明星 “职业行为” 和 “私人互动”。明星镜头前的友好热情，本是面向所有粉丝的常规操作，可有些孩子反复刷偶像视频、看动态，不断强化 “他在关注我” 的想法，慢慢分不清 “欣赏” 和 “私人情感”，陷入自我构建的幻想里。

对追星本质的 “认知偏差”。

部分孩子把追星当成 “情感依附”，而非 “学偶像优点的动力”。他们没意识到，偶像的公众形象多是职业塑造，自己和偶像只是 “粉丝 - 公众人物” 的单向关系。像小艾没明白追星该汲取正能量，反而执着于 “幻想和偶像谈恋爱”，进一步加剧了认知偏差。